La question du changement climatique dans le programme français d’éducation à l’environnement pour un développement durable – Nouvelle épistémologie des savoirs scolaires et implications pour la formation des enseignants
Date du jour
06.06.2020
Catégorie du document
- Articles scientifiques
Discipline
- Sciences participatives
- Education à l'environnement
Nom du ou des auteurs
Benoît Urgelli
Date du document
01.01.2017
Résumé / Abstract
"Cet article présente la problématique d’un travail de recherche en cours sur les pratiques et les représentations croisées d’enseignants, de journalistes scientifiques et d’experts du changement climatique. L’approche des discours et des positionnements d’acteurs permet de définir les caractéristiques de cette question socio-scientifique. Au regard de l’épistémologie des savoirs en jeu et dans le cadre de la politique éducative française pour l’environnement et le développement durable, on peut d’ores et déjà identifier quelques implications majeures pour l’enseignement et l’éducation en contexte scolaire."
Lien vers l'article
https://journals.openedition.org/ere/3902
Monter un projet de sciences participatives en 10 conseils
Date du jour
16.06.2020
Catégorie du document
- Tutoriel
Discipline
- Sciences participatives
Nom du ou des auteurs
Echo sciences Occitanie
Date du document
26.09.2018
A retenir
"Ces projets peuvent être considérés comme une nouvelle forme de médiation. Au-delà de la récolte d’informations, participer à un programme de sciences participatives permet de s’approprier la démarche de recherche et d’acquérir de nouvelles compétences."
"Pour la bonne conduite du projet, les décisions doivent être issues de la concertation des différentes parties prenantes. Il est conseillé d’organiser diverses instances : cellule dédiée à la coordination, comité scientifique, comité de pilotage décisionnaire et comité de suivi. Le comité de pilotage doit se réunir régulièrement pour adapter ses décisions en fonction des nouvelles sur le terrain."
"Pour la bonne conduite du projet, les décisions doivent être issues de la concertation des différentes parties prenantes. Il est conseillé d’organiser diverses instances : cellule dédiée à la coordination, comité scientifique, comité de pilotage décisionnaire et comité de suivi. Le comité de pilotage doit se réunir régulièrement pour adapter ses décisions en fonction des nouvelles sur le terrain."
La structure
Explore : Fond de dotation pour les nouveaux explorateurs
Site web
https://www.we-explore.org/
Catégorie
Autre
Statut de la structure
Association
Adresse
1 rue des senneurs
Ville
Concarneau
Le contact
Retrouver plus facilement la fiche
La structure a t-elle été démarché ?
Oui
La structure
Graine Normandie
Site web
https://graine-normandie.net/
Catégorie
Structure EEDD ou Education Populaire
Statut de la structure
Association
Description de la structure
Antenne Normande du réseau Ecole et Nature
Adresse
1018 Grand Parc
Ville
Hérouville-Saint-Clair
Le contact
Retrouver plus facilement la fiche
La structure a t-elle été démarché ?
Oui
La structure
CPIE Vallée de l'Orne
Site web
https://www.cpievdo.fr/
Catégorie
Structure EEDD ou Education Populaire
Statut de la structure
Association
Description de la structure
Association d'EEDD et réseau, labelisé CPIE
Adresse
Enceinte de l'Abbaye aux Hommes
Ville
Caen
Le contact
Retrouver plus facilement la fiche
La structure a t-elle été démarché ?
Oui